立德樹人，師德為范；教育大計(jì)，教師為本。蔡甸區(qū)教育系統(tǒng)全面加強(qiáng)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮名師示范引領(lǐng)作用，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。按照有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”標(biāo)準(zhǔn)，努力培養(yǎng)檔和人民滿意的教育家型教師。
今年以來，區(qū)教育局開展了一系列先進(jìn)教師評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選出以“蔡甸區(qū)2020年年度教師”“蔡甸區(qū)2020年年度教師提名獎(jiǎng)”“蔡甸區(qū)名教師”等為代表的先進(jìn)典型。以此激勵(lì)全區(qū)教育系統(tǒng)緊緊圍繞“活力校園、智慧校園、人文校園、和諧校園”的戰(zhàn)略目標(biāo)，以高尚的人格品質(zhì)凝聚師生，以先進(jìn)的教育理念方法引領(lǐng)教學(xué)，以突出的教育教學(xué)實(shí)績贏得家長、教育同行的認(rèn)同，以典型的教書育人事跡提升全區(qū)教師形象。
蔡甸區(qū)2020年年度教師
奓山中心小學(xué)張小玲
愿向?qū)W生學(xué)習(xí)的研究型老師
她27年深耕農(nóng)村教育，是一名學(xué)習(xí)型、研究型老師。認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論知識(shí)，積極關(guān)注新課程改革動(dòng)向，及時(shí)更新教育觀念，大膽地在教學(xué)中嘗試、探研。她會(huì)“蹲下來”欣賞學(xué)生，甚至向?qū)W生學(xué)習(xí)先進(jìn)的方法。她積極參與各類教研活動(dòng)，不斷完善、鍛煉自己，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
20多年的班主任生涯中，她用細(xì)心創(chuàng)新班級(jí)管理，用愛心升華師生感情，用耐心助推學(xué)生進(jìn)步，用誠心獲得家長理解。她還認(rèn)真做好青年教師的傳、幫、帶，毫無保留地相助相扶，共同鉆研教材，一起備課，幫他們解決教學(xué)中的問題，促使老師們的專業(yè)水平得到很大提高。
蔡甸區(qū)2020年年度教師提名獎(jiǎng)
漢陽一中余文鏡
默默資助困難學(xué)生的教育先鋒
17年高中語文教學(xué)，致力于學(xué)生素養(yǎng)提升和終身發(fā)展。對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范嚴(yán)格要求、對(duì)學(xué)生的心理焦慮耐心開導(dǎo)、對(duì)學(xué)生的實(shí)際困難盡力相助。默默關(guān)注家庭條件困難的學(xué)生，贈(zèng)送學(xué)習(xí)資料，設(shè)法減免各項(xiàng)學(xué)習(xí)費(fèi)用，自掏腰包為學(xué)生解決實(shí)際生活困難。
在教學(xué)上，她認(rèn)真打磨每一節(jié)課，積極探尋，激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力，培養(yǎng)創(chuàng)造力，切實(shí)提高課堂的高容量和實(shí)效性。多年來所教授的班級(jí)語文教學(xué)成績一直名列前茅。
幸福路中學(xué)楊燕
將學(xué)生放在課堂中央的引路人
她堅(jiān)信學(xué)生才是課堂的主人，老師只是鋪路者、引導(dǎo)者和解惑者。在她的課堂上，學(xué)生自主探究問題，主動(dòng)上臺(tái)講解，而她會(huì)用智慧幽默的語言幫助學(xué)生理清思維，培養(yǎng)解決問題的能力。她自創(chuàng)“層層剖析，分層突破”法，消除了很多中等生的困惑。扎實(shí)過硬的教學(xué)，連續(xù)七年獲得區(qū)教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝獎(jiǎng)。
作為班主任，她用“抓亮點(diǎn)，勤表揚(yáng)；抓弱點(diǎn)，重激勵(lì)；抓重點(diǎn)，講方法”強(qiáng)化了班風(fēng)，培養(yǎng)了學(xué)生的自主管理能力。“我一個(gè)人取得了成績，僅僅能幫助少數(shù)孩子獲得成功，所有老師都提高了，才能幫助所有的孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。”她毫不保留地把自己的教育教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)傳授給年輕老師。
大集中心小學(xué)萬軍
甘當(dāng)綠葉的全能型創(chuàng)客
有事問“百度”，有事找“百度”，他就是學(xué)校老師心中的“百度”。從語文教師轉(zhuǎn)型成為計(jì)算機(jī)教師，他犧牲大量業(yè)余時(shí)間，潛心為老師們制作教學(xué)、比賽課件，甘愿成為成功背后的綠葉�？吹嚼蠋焸�?cè)陬I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的鮮花和獎(jiǎng)牌，他的內(nèi)心充滿欣慰。
學(xué)校急需兼職英語教師，他勇挑重?fù)?dān)，在不斷地學(xué)習(xí)充電中逐步成長，任教的班級(jí)在小學(xué)畢業(yè)考試中名列全區(qū)前列。他還牽頭組建學(xué)校信息中心，將辦公室搬到了機(jī)房，每學(xué)期組織多輪校本培訓(xùn)，提升教師們的教育信息化應(yīng)用能力。不僅帶領(lǐng)一批教師成為教育信息化專家，也促使學(xué)校成為全區(qū)唯一省級(jí)數(shù)字化校園示范校。
