篇一：我不想做這樣的人
張晨
我不想成為一個不是我的人，我認為世界上沒有完美的人。每個人都是獨一無二的是模仿不來的，大家的三觀不同，做事的風格自然也不相符，你可以學習他人的優(yōu)點，但是他的外貌、品格、體形等一切你都是學不來的。那狼子里的教養(yǎng)從出生到現(xiàn)在的習慣并不是輕易可以改的，有的人天生骨子里傳出來的氣質就不同于其他人，模仿別人真的非�！暗魞r”！一昧去模仿只會迷失了自我，自已其實就是一道優(yōu)美的“風景線”。人活在別人的影子中一直都不會有出息。
做真實的自己是最快樂的�，F(xiàn)實生活當中，有很多人一直想要成為別人或是替代別人。別人希望你怎么樣就怎么樣，這樣又有什么意義呢？
記得一年級時還不懂事，覺得別人說什么都是對的，便刻意去模仿別人，她們穿裙子我第二天便也穿了裙子，迫切她們能看到，得到一絲絲贊揚，太過于自信了，認為去做跟別人一樣事穿一樣的衣服就一定適合自己，大家便說這不適合我，便徹底受到了打擊，再也沒有穿過裙子。那也是我真正的醒悟，我可以去學習但我不會去復制粘貼了，根本沒有任何必要。
我便是我，是別人模仿不來的；是獨一無二的；是最真實最特別的！我不想成為一個不是我的人，不只是我，我希望大家都是如此！
篇二：我不想做這樣的人
吳瀟銳
我不要做一個“隱身”的人，但我在班里就是一個“隱身”的人。
做一位“隱身”的人真的不好，當我有需要時沒有人來關注我，當需要我時卻沒人看見我，我就是這樣的一個人，就好像班級中沒有出現(xiàn)過我這個人似的。
每天早上，我會做同一件事，跟自己聊一下天，為的就是做好上課下課被人遺忘的準備。
上課時，老師開始提出問題，我次次舉手，但老師就像沒看見一樣，眼神從我身旁滑過，請了另一位同學回答，這時我已經(jīng)“隱身”了，我壓住我內心的激動上完這一堂“特殊”的課。
下課時，所有同學都三五成群的聊天、玩游戲，只有我坐在位子上呆呆地盯著前方同學從我身邊路過也沒有停下來跟我說一句話，我現(xiàn)在要是有一個同學跟我聊天我都很高興，可我就像一個“隱身”了的人，沒人關注這樣的課間我不是頭一回了。有時候我還會假裝我面前有一個人在跟我對說，別人說我傻但我覺得像一個“隱身”的人跟一個想像的人對說也未嘗不可……
我不想作一個“隱身”的人。
篇三：我不想做這樣的人
盧梓軒
生活中，生活著許許多多不同的人，復制粘貼的人，渾身帶刺的人，而我不想成為只會在嘴上說，不付出努力的人。
當你只會在嘴上說，不付出實際努力，你會給他們的答復則是沒有時間，留下的只有那被玩弄的人們，我不想成為這樣的人。
有一次，一名同學跟我說他有一個目標——他會將在放暑假的第一周，就把所有的作業(yè)寫完，我聽到這也十分震驚：“一周！你確定�！彼磸驼f：“是的。”我對他也有了期望。
暑假已經(jīng)過去了一周，我也將他約了出來。我問他：“你作業(yè)做好了嗎？我才做一點！”他尷尬地說道“沒呢，信我，我很快就寫好的。”
過了幾周，我已經(jīng)寫好了作業(yè)，我便上街去玩，在街上，我見到了他，我心想：他作業(yè)應該早寫完了吧！果然很快！到了暑假結束的前幾天，他把我約了出來，剛見面，他就急忙說：“你作業(yè)做好了沒，我還沒動多少呢！”這讓我心中起了很大落差，他那信誓旦旦的形象變得不真實，原來他暑假那時候玩得太多了，都把作業(yè)忘了。我不想做一個只會在嘴上說，而不付出努力的人，這樣他的形象就不可信了。
我不想成為這樣的人。
篇四：我不想做這樣的人
吳宇涵
我不想成為一個只會把負面情緒帶給別人的人，這樣既傷了別人又傷了自己。
在不久之前，我有三個很要好的玩伴，我們整天形影不離，可是將近期未，而現(xiàn)在正是最要緊的時刻，我的成績考得一塌糊涂，少不了父母和老師的責罵，我很煩惱，總在她們找我玩時發(fā)脾氣，也許她們是被我影響到，都不再找我玩，而我也只想一心放在學習上，她們學習好，不用擔心以后，可我的學習并不好，因此我的情緒也影響了她們，期未成績出來后，我比之前進步了不少，我很開心，但又不開心，我的脾氣也越來越差，有時候甚至別人碰我一下，我都會去指責他，搞得你我他一整天的心情都很差，我很想要成績上去，也想最后努力拼一把，但這代價也太大了，我不想因為自己的負面情緒而去影響其他人的情緒，這對別人不公平，我和那三個朋友之間的誤會也沒解開，看著她們三個一起玩我心里很不好受，但這樣如果可以不影響他們，我寧愿一直保持這樣。
我不應該沖著她們發(fā)脾氣，她們不是我發(fā)泄的工具，我有點后悔，但是已經(jīng)晚了，我以后一定會壓制自己的情緒作 文 吧Www.ZuoWen8.coM，不能再對別人說一些傷人的話，這樣不僅別人討厭，連我都討厭這樣的自己。
篇五：我不想做這樣的人
富栩瑤
我不想做一個輕意放棄的人，雖然結果可能不理想，但至少去做過。
我表姐以前成績非常好，每次考試都在年級前三，班級第一。每當有什么活動：征文比賽，繪畫類的比賽，她都會參加，并且每次都會多多少少拿個獎回來，二姨也對表姐很好，很少會去罵她，什么都依她。
但是，到了五年級。表姐不知因為什么，成績開始直線下滑，表姐在老師心中的地位一落千丈，表姐也不去參加各種比賽了。
二姨每天叫她好好學習，不要只想著玩，表姐不但不聽，還變本加厲，和二姨頂嘴，臨近畢業(yè)，大家都在緊張地復習，希望自己能在畢業(yè)考上好好發(fā)揮。
但表姐卻越來越沉迷于玩，她復習越來越不認真，最近一次考試，二姨告訴我，表姐這次語文只考了70分，讓二姨很生氣。
我問過表姐，她說她不想學習了，她放棄了。明明表姐不放棄就能考上重點初中，將來有一個好未來。
我不能做我表姐那樣的人。
篇六：我不想做這樣的人
王依涵
我不想做這樣的人，我不想做拿著電鋸的人。
我不想做拿著電鋸的人。在這個世界里，眾生平等。沒有說動物比人類低一等，動物與我們的唯一區(qū)別就是，我們人類會制作工具。動物也是與我們人一樣，不是隨便濫殺濫捕，它們與我們是平等的，我們沒有理由去殺捕它們。
我不想做拿著電鋸的人。我不想把群眾據(jù)成兩半，這邊是男人，那邊是女人，我們都是人類，都生活在地球，都擁著地球的資源。沒有男人高女人一等，也沒有女人低于男人一等。男人可以成家立業(yè)，女人也可以。男人可以做皇帝，女人也可以。這個世界是平等的，沒有說男人與女人不同，也沒有說女人不如男人。
我不想做一個拿著電鋸的人。把有相同意見的人當做隊友，把有不同意見的人來當做敵人。有著相同的意見固然是好的，說明這個想法有人證實。但是，有不同的意見也是好的。如果世界上所有人的想法都是一樣的，那這世界就不光彩了。如果所有人的思想都一樣，那么所有人都會認為螃蟹不好吃，也就沒有第一個吃螃蟹。我們這個世界需要去創(chuàng)新，去探索，每一種生物都有不一樣的觀點，鯨魚覺得人類很小，但螞蟻會覺得人類很大呢。
我不想成為一個拿著鋸子的人，我不想成為那樣的人。
篇七：我不想成為這樣的人
江振宇
總有人喜歡從我們青年一代中看到中國的未來，可是，現(xiàn)在的我們還不能知道自己想要成為怎樣的的人，但我們至少清楚，我們不想成為這樣的人。
我不想成為冷漠的人。我不想給別人潑冷水，也不想毫不同情地評擊別人。我不想瞧不起別人，更不想傷害同學，同事甚至親人。
我不想成為冷漠的人。這種人在別人遇到困難時，不是“雪中送碳”而是“雪上加霜”。這種人在需要有人挺身而出的時候，不會沖出人群首當其沖，而是一動不動地呆在原地，用一張冷漠又無情的臉審視著別人。
我不想成為冷漠的人。我對這種人深惡痛絕，別人對這種人不搭不理。最后，還是他自己自食惡果，沒有朋友，沒有溫暖，只有敵人與冷漠。這種人，連親人也會對他刮目相看：討厭他、嫌棄他、憎惡他，甚至對他不理不睬�！氨臼峭嗉搴翁�！”
我不想成為這樣的人，一個冷漠的人，還有一個自以為是的人，一個“清高”的人、一個油膩的人、一個只會畏畏縮縮的人……等我長大了，我希望我的孩子也能有自己的主見，會懂得自己想成為怎樣的人，同時又不想成為怎樣的人，我也希望他能向自己的這個目標前進，成為一個優(yōu)秀的、健康的人！
篇八：我不想做這樣的人
石亦柔
你不想做什么樣的人，你不想做一個口無遮攔的人；你不想做一個平凡，對社會沒有用的人；你不想做一個只會復制粘貼的人。反正我不想做嘴巴帶刺的女生。
生活中，我總是會遇見一些嘴巴帶刺的女生，明明自己有錯，但她們就是不服輸，有時候說話一句比一句更毒，然后把你懟得遍地鱗傷，還有一種女生就懟你，把自己懟哭了，這一種時候就很無語；還有時候就是你還沒說她，剛張開嘴巴就哭了，還說你欺負她，自己欺負別人，被欺負的人還沒哭，欺負人的人先哭了，這是不是非常的另人討厭，不管是哪個人，都不喜歡嘴巴帶刺的。
你以為自己嘴巴在吧啦吧啦地就覺得自已很厲害嗎？哭能解決一切嗎，如果哭能解決一切，我早就哭了，天天哭，我就天天都會很開心，嘴巴吵贏了你是贏了，但在某種意義上你是贏了，吵贏了就很了不起嗎？不，你一點都不光榮，因為你吵贏了有什么可橫的呀！你傷的可是別人的自尊，自尊你懂是什么嗎？
我不想做嘴巴帶刺的女生，這樣很招人厭。