【口訣】

“的”“地”去前

“得”去后

保留“著”“了”“過”

一、“的”“地”去前

有的長句子都有很多修飾的詞語，“的”、“地”字前面的詞語可去掉。例如：

小花貓高高興興地曬太陽。

縮句：小花貓曬太陽。

漂亮的女孩唱出美妙的歌聲。

縮句：女孩唱出歌聲。

洪亮的鐘聲在天空中經(jīng)久不息地回響。

縮句：鐘聲回響。

二、“得”去后

有的長句子中有補充說明的詞語，也就是補語可以刪去�！暗谩焙笱a充說明的詞語可刪掉。例如：

小明笑得眼淚都出來了。

縮句：小明笑。

比賽后，獲獎的運動員興奮得滿街跑。

縮句：運動員興奮。

三、保留“著”“了”“過”

“著”“了”“過”表示動作完成的狀態(tài)，不能刪掉，否則就改變原句的意思了。例如：

敬愛的周總理無微不至地關懷著年輕的戰(zhàn)士。

縮句：周總理關懷著戰(zhàn)士。

銀色的雪光照著一望無際的大草原。

縮句：雪光照著草原。

冬姑娘早早的披上了白色的衣裝。

縮句：冬姑娘披上了衣裝。

四年級的同學們吃過學校飯?zhí)盟瓦^來的午餐。

縮句：同學們吃過午餐。

專有名詞不能縮

專有名詞主要指表示某一特定的人名、團體、地名，江河湖海名稱、書名、機構(gòu)名等，或者某一事物所專有的名詞。例如萬里長城、五星紅旗、故宮、小籠包、百靈鳥...

句子中的專有名詞，必須原汁原味保留，不能縮。例如：

怕人的珍珠鳥居然愜意地趴在主人的肩上睡著了。

縮句：珍珠鳥睡著了。

解析：珍珠鳥是專有名詞，不能縮為鳥。

秦始皇兵馬俑吸引了千百萬慕名而來的參觀者。

縮句：秦始皇兵馬俑吸引了參觀者。

解析：秦始皇兵馬俑是專有名詞，不能縮。

雙謂語在縮句時應保留

有的句子帶有雙謂語，雙謂語在縮句時應保留；連動句、復合賓語句式要保持句子結(jié)構(gòu)不變。

很多孩子做縮句題時，都是在這個關節(jié)失分，所以家長應著重提醒孩子一定要留心檢查句子是否隱藏了雙謂語。例如：

老人們喜歡到湖邊的樹陰下去釣魚。

縮句：老人們喜歡去釣魚。

解析：很多孩子都把這個句子縮成“老人們喜歡釣魚�！被颉袄先藗�?nèi)メ烎~�！� 縮成這兩個句子都沒有正確理解句子原意，忽視了雙謂語。

小明迅速地拉過一把椅子坐下來。

縮句：小明拉過椅子坐下來。

解析：“拉過” 和“坐下來”都是“小明”的連續(xù)動作，都應當保留。

否定句中的否定詞要保留

否定句中的否定詞要保留，家長這里要向孩子強調(diào)的原則是：縮句不能改變句子原意。例如：

真正的革.命者不能低下高貴的頭

縮句：革.命不能低下頭。

解析：如果縮成“革.命者低下頭”則意思完全相反了。

并列成分要保留。

并列成分的句子中.出現(xiàn)的連詞“和”、“以及”、“與”等要保留；主語、賓語是并列關系的詞組也應完整地保留。例如：

市委書.記和市長親自參加市場開業(yè)儀式。

縮句：市委書.記和市長參加儀式。

解析：“市委書.記”“市長”是并列關系，“和”是連詞，所以都要保留才符合原意。

縮句看似省力，可是要全做對并不容易。家長要告訴孩子，在縮句中，不應硬套方法進行縮句，而要在理解句子原意的基礎上，合情合理進行縮句�？傊�，把握好三大原則：一是不改變原句的意思，二是不改變原句的結(jié)構(gòu)，三是縮寫后仍然是句子。