再后來，物理老師準備了一些紙質書，還是網(wǎng)絡小說，在晚自習的時候看。

　　又后來，忍不住了，偷偷地玩，年級樂在外巡察，發(fā)現(xiàn)，用微信給物理老師發(fā)了個信息，告訴他這樣不好。物理老師又悻悻地把手機放進口袋了。

　　物理老師有一些很經(jīng)典的話。

　　“求最大最小有兩種方法，要么看出來，要么就設未知數(shù)去算。”我?guī)缀蹩床怀鰜�，用未知�?shù)列了幾個方程居然解不出來。

　　“你不動筆算怎么行，就好像你以為網(wǎng)絡小說好寫啊，你不動筆寫你怎么知道好寫不好寫。”我算了，果然算不出來。

　　“先確定研究對象，再受力分析，接著正交分解，然后列方程，最后求解。”標準的套路，我死在求解上。

　　物理老師教物理競賽。不過，我聽學競賽的同學說，物理老師發(fā)幾張紙就走了，留他們自主學習。太瀟灑了。

　　后來有一次物理老師帶他們去教室，可那個教室被占了，物理老師無奈地走回去，走了幾分鐘，接到電話說教室留給物理老師用，物理老師當場叫了一聲，“我去！”現(xiàn)在想想，還是很搞笑。

　　我總是看見物理老師騎電瓶車回家，在他上完競賽課后的晚上，在他結束當天教學任務的下午。這時，我想起年級樂說的，“物理老師是個持家型的，圈子很小，熱愛打游戲和看網(wǎng)絡小說。”

　　物理老師很厲害。無論你問的是高考題還是競賽題，他都能一眼看出來，否則你以為上課不提前看下練習就講課很簡單嗎？

　　后來還聽說物理老師會壓題，甚至有一次壓到自主招生的一道物理題目，那些學生熱血沸騰，興高采烈，洋洋得意。

　　物理老師不修邊幅，也不太注重自己的形象。班上有人形容他嚴肅中帶點搞笑，沉默中帶點可愛。

　　我記得物理老師有次在大考時看我的理綜試卷，結果我心慌意亂；

　　我記得物理老師有次在看球時，雙手插進口袋，看到球進，雙手拿出擊掌，“好球好球。”

　　我記得物理老師有次罵了我們逃掉物理競賽的初賽，然后跟我們說，“其實題目不難的。”

　　我記得物理老師微微佝僂著腰，穿著拖鞋，悠閑地走回辦公室。

　　在我眼中，物理老師是個個性十足的老師。偉岸身材，穿上西裝，儀表堂堂。

　　在大家眼中，物理老師是個喜歡打游戲的少年郎。

　　物理老師是個持家型男人，圈子很小，熱愛打游戲和看網(wǎng)絡小說。

　　我做錯的題目被改對，做對的題目被改錯。

　　求最大最小有兩種方法，要么看出來，要么就設未知數(shù)去算。

　　人有不測風云。

　　我高考物理壓軸題扣了十分，實驗題錯得一塌糊涂，選擇題還錯了一個，那選做題也莫名其妙地被扣了分。

　　我那謄寫了好幾遍的物理筆記，最后也沒有用。

　　極值我看不出來，也設未知數(shù)求不出來，還有沒有第三種方法？

　　正交分解前面一步是什么？后面一步又是什么？

　　到高二，我開始整理物理模型，易錯點，好題，我抄在一本不厚不薄的本子上。一個學期后，本子上密密麻麻地寫滿我的“物理史”。

　　到高三上學期，那本子有點破損，我準備了另外一本不厚不薄的本子，小心翼翼地謄寫。一個學期后，本子上密密麻麻地寫滿我的“物理史”。

　　到高三下學期，心情沉重，悲傷成河，我做不下去作業(yè)，又準備了一本不厚不薄的本子，再次小心翼翼地謄寫。一個學期后，到了高考，本子上密密麻麻地寫滿我的“物理史”。

　　我的物理史，最后以遺憾收尾。