下午完成了半篇，晚上實(shí)在不想寫(xiě)了。我問(wèn)：真的不寫(xiě)了嗎？明天沒(méi)作業(yè)交，你要自己去面對(duì)哦。她淡淡地說(shuō)：知道。

　　于是沒(méi)強(qiáng)壓她一定完成，大家一起做了一個(gè)燈籠。孩子的成長(zhǎng)需要一個(gè)過(guò)程，我也需要不斷去學(xué)習(xí)調(diào)整。學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我看到她缺乏安全感，能量都耗在對(duì)抗上了�？磥�(lái)我需要多關(guān)注她，多給她些肯定和鼓勵(lì)，希望成長(zhǎng)的路上，有愛(ài)相伴，一起成長(zhǎng)。

　　我不知道什么是青春，我在一群未成年人之間，經(jīng)歷了成年人世界，收獲了一個(gè)最深刻的教訓(xùn)。

　　我高考失敗的原因，很可能是死于關(guān)系。我和班主任鬧矛盾，使得自己喜歡的LXQ討厭自己，年級(jí)的同學(xué)認(rèn)為我是書(shū)呆子，沒(méi)有一個(gè)聊得來(lái)的朋友，經(jīng)常獨(dú)處，獨(dú)處之后產(chǎn)生了很多幻覺(jué)和想象，我對(duì)深?lèi)?ài)自己的母親心懷不滿(mǎn)，對(duì)善良的XM牢騷滿(mǎn)腹，我沒(méi)有父親的支持，只有一位生父，高考結(jié)束之后表白LXQ，結(jié)果她連我去的大學(xué)都沒(méi)有問(wèn)過(guò)，只是說(shuō)了一句“不好意思不行”，我到現(xiàn)在為止，高中同學(xué)的關(guān)系幾乎全部耗散了，有些同學(xué)為自己打造了一個(gè)名校朋友圈，甚至對(duì)將來(lái)的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)都有幫助，合伙人都找好了，見(jiàn)到這些人精同學(xué)真的很幸運(yùn)，我也想成為人精啊。

　　我總是覺(jué)得，反思過(guò)去和沉溺于過(guò)去是不同的，學(xué)校開(kāi)了歷史課的原因是濫勵(lì)大家反思過(guò)去吧，不清晰地了解自己的歷史，就很難開(kāi)創(chuàng)自己的未來(lái)。

　　我想我是死于關(guān)系的，心理疾病是結(jié)果，深層次的原因應(yīng)該還是身邊沒(méi)有哪怕一段可以相互幫助的關(guān)系，而LXQ的回憶里是新海誠(chéng)的風(fēng)格，大家都在懷念、贊美、謳歌青春，我覺(jué)得我的青春就是犯錯(cuò)和改錯(cuò)，真的沒(méi)有什么別的了。其他同學(xué)的青春是家人、兄弟、戰(zhàn)友、伙伴，我的青春是纜獨(dú)、痛苦、悲哀、韌性。生活很孤獨(dú)，學(xué)習(xí)很痛苦，結(jié)果很悲哀，性格有韌性。最后一點(diǎn)是我如今活下來(lái)的原因吧，我經(jīng)常和我的咨詢(xún)師講“高中很黑暗”，說(shuō)這種話(huà)的一部分原因是受到了一些損友的誤導(dǎo)，其次是脫離了實(shí)際的誤會(huì)。我總是很感謝自己的性格中含有有韌性的這一部分，我會(huì)保留痛苦、挫敗、傷心、難過(guò)、煎熬的記憶，不會(huì)去否認(rèn)這些東西，頂多是不愿意想起，然后隨著時(shí)間的流逝，日后愿意想起的時(shí)候，再和咨詢(xún)師一起慢慢品嘗它。還有，哪怕我是高考失敗的人，我仍舊沒(méi)有中斷過(guò)學(xué)習(xí)，仍舊在繼續(xù)尊重知識(shí)，并且比以前做的更好的一點(diǎn)是，我開(kāi)始由衷地佩服、尊重人才，不論是成才的同學(xué)還是已經(jīng)有成就的人們，我知道的，ta們是未來(lái)，人才代表了未來(lái)。

　　所以我覺(jué)得拯救了我的性命的東西，就是韌性吧，一直在失敗，卻從來(lái)沒(méi)有徹底放棄過(guò)，就像LXQ常說(shuō)的“失敗不是悲劇，放棄才是。”的確，放棄了才是真失敗吧，我最感激自己的一點(diǎn)，就是“我從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。”哪怕我做得不好，哪怕我一直不順，我不放棄，一直在找原因，在試圖做得更好，這份韌性使得我活了下來(lái)，并且活得越來(lái)越精彩。

　　如何對(duì)高中三年定性，高中生活是怎樣的？

　　高中生活是符合實(shí)事求是的，高中三年是一個(gè)裝滿(mǎn)了失敗教訓(xùn)的寶庫(kù)。

　　可惜的是，我大量地違背事實(shí)、逾越客觀規(guī)律，導(dǎo)致一次次犯錯(cuò)，如今在一項(xiàng)項(xiàng)改錯(cuò)。

　　因此對(duì)我的青春可以這么定性：我的青春是在犯錯(cuò)和改錯(cuò)的來(lái)回中成長(zhǎng)。

　　別人的青春是純純的愛(ài)情、是新海誠(chéng)漫畫(huà)的風(fēng)格、是近乎家人之間的牽掛、是誰(shuí)記得高二晚自習(xí)之前到我家吃過(guò)的橙子、是QQ、微信群里的稱(chēng)兄道弟、是豐沛而且有活力的關(guān)系、是滿(mǎn)滿(mǎn)的不舍和懷念……

　　還好我比較幸運(yùn)，我也有青春，我的青春是犯錯(cuò)和改錯(cuò)。

　　最后一個(gè)問(wèn)題，我的高考失敗是不是必然的？是不是因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候太緊張以至于沒(méi)有考好、沒(méi)有發(fā)揮好？

　　可以對(duì)這個(gè)問(wèn)題做這樣的定性：我的高考失敗是必然的，不是因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候緊張，而是因?yàn)榉e累了三年的關(guān)系挫敗。

　　桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨四年燈。

　　啊啊，對(duì)了，還有一個(gè)信念，我很幸運(yùn)我有，就是：我相信所有的壞事最后都能變成好事，如果還沒(méi)有，是因?yàn)榈鹊臅r(shí)間還不夠長(zhǎng)，只是需要一些耐心罷了。