我在階梯教室里也碰到過印象深刻的事。有次我中途出去了一趟，回來看到一個漂亮的女孩坐在自己的位子上學(xué)習(xí)。當(dāng)下心有不悅，卻也沒說什么，徑直在她前排坐了下來。一會兒她遞給我一個小紙條"請問這是你的座位嗎？"我抬頭對她說"沒關(guān)系，你坐吧。"她嘴里說了些什么我聽不清。正疑惑之際，一張紙條又遞了過來"不好意思我不會說話。"我吃了一驚。在紙條上寫道"沒關(guān)系你坐吧，我坐這里就好"，那邊回個"謝謝"。我臉上波瀾不驚，心底里卻波濤洶涌。這么漂亮的女孩卻不會說話，實在是太遺憾了。要不要通過紙筆跟她聊些什么呢？聊聊人生？那么我這是出于什么目的?獵奇?同情?她會怎么想?胡思亂想過后，一扭頭，那位女生不知什么時候已經(jīng)走了。
前面說過，階梯教室因為大，自然受到了各種講座和選修課的青睞。記得我校一知名心理學(xué)教授開選修課時，課堂上座無虛席，連過道上也擠滿了人。老師在臺上揮斥方遒，臺下的學(xué)生們聽得津津有味，不時爆發(fā)出笑聲和掌聲。還有一次講座，請的是學(xué)校里四大才子之一的名教授。主辦院系為了凸出隆重感，請來了俊男靚女來助陣，有穿旗袍掛彩帶的女模特，也有一身西服的男助理。教室里早就坐得密密實實，前方三排空位格外矚目，用意不言而喻。教授一來到現(xiàn)場就皺起了眉，先是痛擊了這種華而不實的儀式，說"一個講座而已，搞得跟開會似的，說講究吧還穿個黑色西裝，不知道黑色西裝是什么場合的行頭嗎?還有，前排這些空位是怎么回事?"男助理小聲答，那是留給院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生會干部的。教授發(fā)飆了，"這么多人都還站著還給他們留位?想聽課怎么不按時來啊？我最討厭這種官場氣！來來來，沒位的趕緊找位置坐下，我要開講了！”大家頓時覺得好解氣，歡呼著把前排的位置給占領(lǐng)了。
亂欲小靜全文閱讀全文 和女友在階梯教室書桌下探秘
還有一門詩詞鑒賞課，臨近考試，最后一節(jié)課上多了許多新面孔，老師布置完考試作業(yè)，悠悠地說，作業(yè)我已經(jīng)說完了，不想聽課的同學(xué)可以走了，我不會點名和扣分的。很多人遲疑著，最后還是三三兩兩地走了。等整個教室安靜下來，老師又慢慢開口:“現(xiàn)在混學(xué)分的都走了，留下來的是真心喜歡這門課，也有很多經(jīng)常來上課的熟面孔，這樣，大家來臺上簽個名，我保證至少給你們個及格分。”大家歡呼一聲跳上臺來寫名字，把講桌圍得水泄不通。我在外圍站著，想著等人群松散一些了再進去。這時被圍在里面的老師把紙高高地舉起遞向我說，這位同學(xué)，你來簽吧。我有些詫異也有些感動，連忙簽上自己的名字�；氐阶缓笪以谙�，老師為什么會有這個舉動呢？難道如他所說，我是一個熟面孔?他從我聽課的神情中看到了我對這門課的認真與喜愛?時隔多年，我還是會想起這位長得像黃宏口音也像黃宏的老師，會想起他帶給我的這點感動。
關(guān)于十階一，我也不是沒有遺憾。剛?cè)氪髮W(xué)時，我曾興致勃勃地寫信給一老友描述階梯教室的種種好處，他也在回信里做過種種暢想。那時他還在家鄉(xiāng)的高中復(fù)讀。突然有一天他翻出校門來學(xué)校找我，聊到天色漸晚說要坐車回去，我雖有心挽留卻也覺得安置地不甚妥當(dāng)，就隨他去了。后來聽他說沒有找到車，在市邊某高校的自修室里呆了一晚。我心里直懊悔，因為我想到的挽留地也是自修室，就是十階一的長明教室��！我還做了在教室里陪他一起坐一晚上的打算。畢竟自己也沒有在里面熬過夜，還蠻想去體驗一下。就算瞌睡了就在桌上趴一下，也沒什么大不了的。到現(xiàn)在我還會忍不住想，如果當(dāng)時他能留在階梯教室會是怎樣的情形，至少我們多了些互談心事的時間，即便是相對無言，以后回憶起來也是美好的。如今他早已失聯(lián)，想到之前種種，也只能道一句，各自珍重。