詩(shī)中少了以前的悲切，但還是有看破紅塵之意，入世不深。
論文是短板，以后考研是必過(guò)之關(guān)，想要知道他的程度，看能不能幫他一把。
兒子敏感細(xì)膩，懂得自我保護(hù)，能屈能伸，但不夠果敢，堅(jiān)強(qiáng)，有韌性，缺剛性。
篇二：兒子你盡情禽吧 兒子?jì)尯孟肽阕瞿憧靵?lái) 媽激動(dòng)的退下褲子
兒子10歲了，膽子有點(diǎn)小，爸爸說(shuō)他，“要學(xué)習(xí)，不要一直打游戲”，可能語(yǔ)氣欠溫柔，兒子，按要求寫(xiě)完作業(yè)，早早的躺進(jìn)被窩，蒙著頭，眼睛紅，淚，滴答滴答的掉下來(lái)。
“一天天的玩，你都玩瘋了，作業(yè)不寫(xiě)，還不聽(tīng)你媽的話，是不是等著，我揍你呢！”昨天下午，老公與兒子談話，應(yīng)該是喊他。
支爐子，室外燒烤，大侄兒遠(yuǎn)兒是主力，胖胖（十歲的兒子）負(fù)責(zé)吃，剛吃，老公就找他說(shuō)學(xué)習(xí)的事了。
“我學(xué)，我學(xué)，還不行嗎？我再也不玩手機(jī)了，我就一直學(xué)”胖胖坐在學(xué)習(xí)桌前，唯唯諾諾，抹眼淚，抽抽搭搭。
“能做到，再說(shuō)，一直學(xué)，你不吃飯，不睡覺(jué)了嗎？說(shuō)話要負(fù)責(zé)任”看見(jiàn)胖胖這種狀況下學(xué)習(xí)，我生氣，他寫(xiě)作業(yè)是被逼的，他認(rèn)為，只寫(xiě)作業(yè)不玩就是好孩子，一點(diǎn)主見(jiàn)都沒(méi)有，膽小。
“你不明白，我為什么……”我還沒(méi)說(shuō)完。
“我寫(xiě)，我學(xué)習(xí)，你別說(shuō)了”胖胖搶著說(shuō)，不讓我說(shuō)，看表情猜，我都學(xué)習(xí)了，你就別墨跡了，學(xué)，不就完了嗎？
我氣急了，踢他一腳。
“能不能讓人把話說(shuō)完？”我瞪著他。
“這是禮貌，不聽(tīng)完話，總是想當(dāng)然的認(rèn)為，總是曲解我的意思，例如，有事找你，你都不聽(tīng)啥事，直接打斷我話，‘我知道，寫(xiě)作業(yè)’，你總是這樣，能不能讓我把話說(shuō)完。”
爸爸說(shuō)你，希望你一直寫(xiě)作業(yè)嗎？不是吧！每天保證兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，其他可以玩。
胖胖反駁我，他說(shuō)自己學(xué)習(xí)了。
誰(shuí)看到你學(xué)習(xí)了嗎？學(xué)了，家長(zhǎng)要反饋，學(xué)了什么，會(huì)了什么，聽(tīng)寫(xiě)單詞，背古詩(shī)等等，你沒(méi)在我視線內(nèi)寫(xiě)又不讓我檢查你的學(xué)習(xí)成果，你說(shuō)你學(xué)了，誰(shuí)能證明？
不聽(tīng)話，我說(shuō)聽(tīng)寫(xiě)一下單詞，表面答應(yīng)，結(jié)果遲遲的不來(lái)，拖著，抓你聽(tīng)寫(xiě)嗎？學(xué)習(xí)是你自己的事，你不是給我學(xué)，我聽(tīng)寫(xiě)只是輔助你學(xué)習(xí)，幫助你鞏固知識(shí)，被動(dòng)的應(yīng)付我的聽(tīng)寫(xiě)去學(xué)，是不是錯(cuò)了？
吃晚飯時(shí)，胖胖依然哭唧唧的，爺爺，看到后不高興了，孩子吃完進(jìn)屋就問(wèn)“怎么了？”
不能說(shuō)，收拾孩子了，否則我和老公都會(huì)挨收拾，爺爺氣急了，動(dòng)手也有可能。
“孩子，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，快開(kāi)學(xué)了，有點(diǎn)著急，所以就哭了”我找個(gè)別的借口，應(yīng)付一下。
“寫(xiě)不完，就不寫(xiě)，學(xué)不學(xué)習(xí)能咋的？不學(xué)習(xí)的也沒(méi)看誰(shuí)餓到，寫(xiě)那玩意兒呢？”爺爺氣得想罵人，讓孩子高興比作業(yè)，比學(xué)習(xí)都重要。
我和老公都沒(méi)說(shuō)話，還好孩子沒(méi)聽(tīng)到，爺爺為孩子高興，護(hù)著孩子，會(huì)把孩子養(yǎng)成啥樣？
沒(méi)有文化，餓不著，那干的是啥活，累，不穩(wěn)定，沒(méi)有文憑，不知道咋想的，難道想讓孩子也一樣沒(méi)出息嗎？
爺爺在廚房說(shuō)完，又追到孩子房間，跟孩子說(shuō)，“今天寫(xiě)不完就明天寫(xiě)，別急，實(shí)在寫(xiě)不完，就撕它，寫(xiě)那玩意兒？”
尊重長(zhǎng)輩，長(zhǎng)輩也沒(méi)有這樣的，插手孩子的教育問(wèn)題，現(xiàn)在可勁的讓孩子高興，走向社會(huì)有孩子哭的時(shí)候，如果孩子教育不好，長(zhǎng)偏了，以后是家長(zhǎng)買單的。
學(xué)了一會(huì)兒，胖胖就趴在桌子上，悃就躺床上睡吧！20點(diǎn)躺下的，22點(diǎn)也沒(méi)睡，問(wèn)他，不悃就玩一會(huì)吧！
他說(shuō)不敢，想玩手機(jī)，但是不敢，一聽(tīng)我就火了，是有人逼迫你，不能玩手機(jī)嗎？
委屈可憐的樣子給誰(shuí)看��？誰(shuí)不讓你玩了，你什么理解，不知道怎樣能讓他明白我的意思，是他膽小，我嚴(yán)厲了，還是他喜歡裝成這樣，他知道，我最討厭他維諾，膽小，特別討厭他沒(méi)有緣由的哭，委屈的哭。