校園的春天，總在不經(jīng)意間來(lái)到身邊，美得讓人怦然心動(dòng)，艷得讓人不知所措。
最初的春信，早在冬天便悄然啟程，那便是凌寒自開(kāi)、暗香浮動(dòng)的臘梅。其香中有別韻，清極不知寒，為蕭瑟的冬日平添了一抹亮麗。
忽然有一天，某處雜亂的枯藤上出現(xiàn)一片明黃，這是細(xì)碎的迎春花在報(bào)知早春的到來(lái)。自此校園開(kāi)啟了五彩模式，各式各樣的花卉競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷。在整個(gè)三四月間，校園被斑斕的色彩輪流涂抹，每天都變幻出絢麗奪目的不同畫(huà)卷，宛如一座藝術(shù)的殿堂。
教學(xué)樓南側(cè)的紅葉李頗具規(guī)模，細(xì)碎的花朵白中含粉，開(kāi)滿(mǎn)枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如飄落在樓前的一大團(tuán)淡粉的云霞。玉蘭清雅高貴，不待葉發(fā)，便傲然開(kāi)放，吹蘭芬馥�；ǘ渚拖窳岘嚨目逃瘢蜃匣虬�，或高或低，宛如羽衣仙女，片片霓裳，綽約新妝。紫荊似乎整個(gè)冬天都在竭力孕育著紫粉的色彩，只要嗅到一丁點(diǎn)兒春意，便開(kāi)得十分狂放，嶙峋的老干也紫晶點(diǎn)綴，虬曲的枝條花團(tuán)錦簇，非常艷麗，使人感動(dòng)。連翹沿著迎春花的腳步繼續(xù)用金黃的色彩涂抹著校園的角角落落，滿(mǎn)枝碎金，清新可愛(ài)。
讀書(shū)廣場(chǎng)東側(cè)的早櫻潔白如雪。盛開(kāi)時(shí)節(jié)，春風(fēng)徐來(lái)，飄落起陣陣櫻花雨，使人恍惚間仿佛置身于東京的上野公園。早櫻尚未落盡，桃花便接踵而至，紅、白、粉三色碧桃一齊綻放，紅的溫馨、白的清雅、粉的浪漫。每年這個(gè)時(shí)節(jié)，一波波即將畢業(yè)的俊男靚女在此流連忘返，拍照留念，人面桃花交相輝映，讓留在校園中的人不時(shí)會(huì)有"人面不知何處去，桃花年年笑春風(fēng)"的感慨。
圖書(shū)館北側(cè)與教員辦公室之間的凹形地帶，是一片日本晚櫻林。仲春時(shí)節(jié)，花木扶疏，淡粉色的多瓣花朵在春風(fēng)中凝情含笑，把濃濃的春意送進(jìn)室內(nèi)，使人心曠神怡。漫步校園，淡綠與純白的晚櫻常常令人眼前一亮，這些稀有品種即使在日本也難得一見(jiàn)，讓人頓時(shí)有一種發(fā)現(xiàn)新大陸般的驚喜。素有花中仙子之稱(chēng)的海棠也在此時(shí)迎風(fēng)俏立，楚楚有致。"西府"花蕾紅艷，似胭脂點(diǎn)點(diǎn)；"垂絲"柔蔓低垂，如含羞少女，裊裊婷婷，嬌弱無(wú)力；"木瓜"綴滿(mǎn)枝條，花蕾嬌小，嫵媚動(dòng)人，既香且艷；"貼梗"紅艷如火，綽約多姿。而當(dāng)春雨如酥，則海棠帶雨，更是萬(wàn)種風(fēng)情，惹人遐想。
牡丹的開(kāi)放則把濃濃的春意推向了高*潮。"唯有牡丹真國(guó)色，花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城"。牡丹園中200多種牡丹的盛開(kāi)使得這個(gè)平時(shí)相對(duì)寧?kù)o的院落頓時(shí)熱鬧起來(lái)。一群群說(shuō)著南腔北調(diào)的紅男綠女徜徉在國(guó)色天香的花海之中，稱(chēng)贊著牡丹的雍容華貴。
牡丹謝幕，芍藥登場(chǎng)。院內(nèi)芍藥品種繁多，粉蕊黃絲，醉紅濃露，窈窕裊裊，香凝紅綃。單瓣如盤(pán)似盞，狀若清純少女，嬌羞可人；重瓣層層疊疊，形如浪漫戀人，熱情奔放�；ㄉ彩嵌嗖实模屑t有粉，有黃有白，有綠有紫，異彩繽紛。
除此之外，草坪上，花壇里，樹(shù)林中，還有無(wú)數(shù)不太引人注目的小花。只要停下腳步，用心觀(guān)察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她們也具有別樣的美麗。雖然她們不算名貴，但同樣都是春的使者，美的化身。
校園一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都。校園的春天是花的海洋，是美的薈萃。俗話(huà)說(shuō)“前人栽樹(shù)，后人乘涼”，今天的美麗是前人奮斗的結(jié)果。在一片片花紅柳綠之中，我仿佛看到一位位大師向我們迎面走來(lái)，又離我們遠(yuǎn)去，他們?cè)谕庠喝诵撵`的土地上留下了永不磨滅的堅(jiān)實(shí)腳印。
如今的我們，既是乘涼之輩，更是栽樹(shù)之人，我們有理由相信，今天吾輩的努力和付出，會(huì)給校園的未來(lái)帶來(lái)更加明媚的春天。