與胡適相比，梅貽琦顯然沒(méi)有他那么風(fēng)光有名氣，在梅貽琦的一生中，他僅僅就做了一件事情，就是成功地管理清華并且奠定清華的校格。梅貽琦在長(zhǎng)達(dá)47年的教學(xué)過(guò)程中，逐漸形成他獨(dú)有的教育思想和理念，并且以此來(lái)指導(dǎo)那些從事教育的人，取得了很大的成果。
梅貽琦為什么去臺(tái)灣
梅貽琦為什么去臺(tái)灣？這是很多人都十分好奇和懷疑的事情，他一生為了清華的教育而奮斗，他為清華付出了太多，但是他卻決絕地選擇去了臺(tái)灣，沒(méi)有選擇繼續(xù)做清華校長(zhǎng)。那么，梅貽琦為什么去臺(tái)灣？這其中又有什么故事呢？
梅貽琦
梅貽琦先生生性溫和善良。雖然沉默寡言，但是總能語(yǔ)出驚人，萬(wàn)事都有自己的主意和想法。雖然梅貽琦對(duì)清華貢獻(xiàn)在清華校史上被刻意地淡化，但是這并不能否認(rèn)他在清華任職最長(zhǎng)的校長(zhǎng)這一事實(shí)，而且他還全面提升了清華的素質(zhì)和聲譽(yù)讓清華成為了國(guó)內(nèi)一流的品牌大學(xué)�？谷諔�(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，清華北大淪陷，南開(kāi)大學(xué)也被夷為平地，為了保住教育的火種，三個(gè)學(xué)校南遷，這些重?fù)?dān)都落在了梅貽琦的身上。
國(guó)共戰(zhàn)爭(zhēng)打響，在很多教授選擇在政變的時(shí)候留下的同時(shí)他選擇了跟隨蔣氏政權(quán)到臺(tái)灣，當(dāng)時(shí)很多學(xué)生組織起來(lái)懇求他留下，但是他還是選擇了離開(kāi)。梅貽琦離開(kāi)了大陸，在臺(tái)灣復(fù)校，建立了新竹清華。
沉默而堅(jiān)持的梅貽琦為何選擇遠(yuǎn)離新政呢？或許可以從他的日記中能夠有所推斷，“我對(duì)政治沒(méi)有研究，與共產(chǎn)主義也沒(méi)有多大認(rèn)識(shí)，但頗具懷疑”，這個(gè)“懷疑”之詞代表了當(dāng)時(shí)許多知識(shí)分子對(duì)于當(dāng)時(shí)政局以及對(duì)中*共的看法。沒(méi)有人能夠真正了解梅貽琦的想法，但是對(duì)于思想文化的觀點(diǎn)不同，這確實(shí)是一些工作者選擇離開(kāi)的重要原因。
梅貽琦子女
梅貽琦不但在學(xué)校的治理上有自己獨(dú)有的觀點(diǎn)和理念，而且對(duì)于自己孩子的教育也有自己獨(dú)到的見(jiàn)解和做法。梅貽琦子女并沒(méi)有因?yàn)楦赣H是清華校長(zhǎng)而有特殊的待遇，而是跟別人一樣通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持才取得了在學(xué)業(yè)和事業(yè)上的成功。
梅貽琦
作為一名偉大的教育家，梅貽琦先生一生投身于清華的教育事業(yè)中，為清華的發(fā)展奠定了堅(jiān)固的基礎(chǔ)，他的做法影響著一代代的清華人。他能夠在風(fēng)雨飄搖的政局中將清華發(fā)展得更加扎實(shí)和穩(wěn)定，從中我們便能看出梅貽琦獨(dú)特的教育風(fēng)格和思想。
同時(shí)，除了處理好學(xué)校的事情外，梅貽琦對(duì)于自己子女的教育也有自己獨(dú)特的方法。作為梅貽琦子女，因?yàn)樗闶呛苄腋Ｒ埠苄疫\(yùn)的，梅貽琦對(duì)自己的孩子從來(lái)都不會(huì)進(jìn)行褭n猓銜钅芎芎媒逃優(yōu)姆椒ň褪且隕磣髟頡Ｃ逢葭乇鹱鷸睪⒆幼約旱南敕�，对孩子们会觾醇s旱慕ㄒ椋譴永炊疾桓繕嫠塹淖雜傘?/p>
梅貽琦的大女兒想要嫁給一個(gè)華僑，梅貽琦自然不太認(rèn)可，經(jīng)過(guò)跟大女兒交談之后，大女兒仍然堅(jiān)持自己的選擇，梅貽琦便選擇尊重女兒的決定。梅貽琦的兒子梅祖彥在選擇當(dāng)空軍翻譯的時(shí)候，梅貽琦來(lái)找他談話，并且向他建議說(shuō)：“在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)非常不容易，先完成好學(xué)業(yè)，再找機(jī)會(huì)去報(bào)答祖國(guó)，”這是梅貽琦的建議，最終兒子決定是去是留，梅貽琦完全是讓兒子自己決定。